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書籍『授業づくりとメディアの活用』
書籍<ジャストシステム>
書籍『授業づくりとメディアの活用』
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ICT活用で授業の質が変わる!
子どもたちの学びの質が変わる!

ICTを授業の中でどう使えば効果的か、ICTをどう使えば「わかる」授業ができるのか。
一方通行なIT活用ではなく、コミュニケーションを加えた「ICT」の活用により、授業づくりそのものが変わります。そんなICTが秘めている可能性の一例を20の実践事例を通して紹介しています。
各教科での実践のほか、教科指導の中で行う情報モラル教育の実践例、教材づくりにおける実践例も掲載。情報の共有化と共同を目指すICT活用の極意がここに。

編者:水越敏行

体裁:B5判 136ページ

目次
今あらためて、ICTとは。その可能性を探る
授業におけるメディア活用
・4年○組 生活白書
 〜調べたことを表やグラフにまとめて知らせよう!〜 <国語・4年>

・スライドショーで映像の違いを考えよう
 〜4年「アップとルーズで伝える/四年三組から発信します」〜 <国語・4年>

・ニュース番組をつくろう
 〜5年「ニュース番組作りの現場から/工夫して発信しよう」〜 <国語・5年>

・私のおすすめの本は、これだ!
 〜読んだ本を読書紹介カードにまとめて友だちに紹介しよう!〜 <国語・5年>

・相手や目的に合わせて書こう
 〜学校紹介のガイドブックを作って役立ててもらおう!〜 <国語・6年>

・わたしだけのデザインアート
 〜形をくふうし、いろいろなしきつめもようを作ってみよう〜 <算数・5年>

・木の図鑑を作ろう
 〜継続的な観察を通じて木の変化と季節の関係を知る〜 <理科・4年>

・コラム
 〜デジタルカメラを使って、野外観察結果を教室に持ち込もう!!〜 <理科>

・調べようわたしたちの地域のお店!
 〜買い物調べでわかったことを表やグラフを使ってまとめよう!〜 <社会・3年>

・平和で豊かな暮らしを目ざして
 〜歴史学習のまとめは歴史新聞を書こう!〜 <社会・6年>

・くらしを支える情報
 〜ウェブページについて考えよう〜 <社会+情報モラル・5年>

・発見!発信!○○探検隊
 〜地図入りパンフレットにまとめて自まんの校区を紹介しよう〜 <総合・3年>

・市電の走る街 札幌
 〜自分たちで考えた10年後のプランを提案しよう!〜 <総合・5年>

・わたしたちの伝えたい思いや願いはこれだ!
 〜自分たちの活動を伝えるイベント紹介用のポスターを作ろう〜 <総合・5年>

・電子メールを使って気持ちよくコミュニケーションするには・・
 〜チャットを使って楽しく会話しよう!〜 <総合+情報モラル・5年>

・ほかの人に紹介してもいい?
 〜小学校紹介プレゼンテーションの写真をチェックしよう!〜 <総合+情報モラル・6年>

・未来の買い物について考えよう
 〜疑似体験によりお店での買い物とネットショッピングの良さを比べよう〜 <家庭科+情報モラル・6年>
教材づくりにおけるメディア活用
・教材提示の達人を目指す!(教師用)
 〜教科書をスキャンして効果的な提示用教材を効率的に作ろう!〜 <算数・6年>

・英語劇の発表会をしよう
 〜絵本の内容を一年生の友達に伝えよう〜 <英語活動・4年>

・ラップのリズムで楽しもう
 〜オリジナルのチャンツを作り、場所を表す英語に親しむ〜 <英語活動・5年>

■お問い合わせ先
ジャストシステム
インフォメーションセンター


 
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    ・本書は、小学校向け学習支援ソフト「ジャストスマイル4@フレンド[個人専用]」「ジャストスマイル4[個人専用]」に同梱されている「授業づくりとメディアの活用」と同一の内容となりますのでご注意ください。


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